На своем последнем отчете перед депутатами Госдумы (прошло в конце марта) премьер-министр Михаил Мишустин очень много говорил об актуализированной стратегии научно-технологического развития страны. Фактически эта тематика заняла треть от всего его доклада. И в стенах госдумы еще никогда не говорили так много о науке и технологиях.
Для обеспечения технологического лидерства созданы все условия, — считает премьер. На сегодняшний день подготовлены проекты для обеспечения конкретных результатов и документально определены перечни инновационной продукции, как и правовая основа для их реализации в основных секторах экономики. Правительство намерено опираться на собственные разработки и выстраивать внутренние кооперационные связи, которые позволят стране стать конкурентоспособной по всем направлениям научных исследований.
— По поручению главы государства мы актуализировали Стратегию научно-технологического развития, — напомнил премьер, — Она чётко ориентирована на преодоление новых вызовов, дальнейшее развитие критически важных технологий. Такие прорывные решения сформируют облик отраслей на горизонте 10–15 лет. Именно так мы сегодня и планируем. Для разработки и выпуска новых продуктов предприятиям, конечно, необходимы дополнительные ресурсы.
В рамках господдержки на российские научные исследования и разработки было поддержано более 550 проектов, а объем выделенных бюджетных средств превысил 75 миллиардов рублей. Это позволило создать или возродить тысячи передовых технологий.
В науку с первого курса: сколько всего кампусов появится в стране?
Как заявил премьер Мишустин прежде всего нам нужны специалисты, способные создавать новейшие решения, и условия, где происходит тот самый качественный переход от идеи к востребованному рынком продукту. И для этого продолжается создание современных международных студенческих кампусов в разных регионах. Один из них уже работает на базе МГТУ им. Н. Э. Баумана, всего же их будет 40.
В пространствах этих специализированных научно-образовательных центрах студенты получат возможность заняться исследовательской деятельностью, проживая при этом в «шаговой доступности».
Технологический и промышленный суверенитет страны невозможны без передовых инженерных школ и квалифицированных инженеров. Для подготовки учителей была успешно протестирована концепция, которая стала частью национального проекта «Молодежь и дети» и отдельного федерального проекта «Учителя и наставники».
Кроме того для ответа на вызовы времени и технологические изменения в будущем России особенно необходимы изобретатели, инженеры и учёные. На это нацелили уже 50 передовых инженерных школ. В их работу вовлечены 250 наших высокотехнологичных, лучших компаний страны. А благодаря масштабной программе «Приоритет-2030» развивается наука и готовятся специалисты исходя из потребностей каждого российского субъекта. Кстати ее продлили ещё на 6 лет.
Деньги не жалеть: дети, студенты и их образование стали главным приоритетом правительственной политики
Как следует из доклада премьера перед народными избранниками – вниманием правительства охвачены практически все этапы развития этих двух социально-значимых института. То есть демографическая политика строится на применении самых разных критериев необходимости, начиная с роддома. Все новорожденные проходят углубленный неонатальный скрининг. Уже два года обследование охватывает не 5, а 40 патологий. Это раннее выявление позволяет быстро начать лечение.
Материнский капитал стал одним из прогрессивных стимулов для рождаемости. Это логично, ведь чем больше детей в семье, тем выше должна быть поддержка со стороны государства. При этом существенно расширена сфера его применения. Увеличено пособие при рождении детей. Семейную ипотеку продлили до 2030 года. С 2024 года пособие по уходу за ребенком будет выплачиваться в полном объеме, даже если родители вышли на работу. Увеличены налоговые вычеты для семей с детьми.
— С 2023 года при рождении ребёнка 50, 75 или 100% доплата идёт по прожиточному минимуму, но с 2026 года вводим семейную выплату для родителей, — напомнил премьер, — Это то, что мы сделали для семей, где двое и более детей. А если доход ниже полутора прожиточных минимумов, ставка НДФЛ до 6%. Вот он инструментарий, набор, именно так: чем больше детей, тем выше уровень государственной поддержки…
В рамках национальных проектов в России построили более 1700 детских садов. А также возвели более 1,6 тысячи новых школ и полностью обновили без малого 5 тысяч. Теперь они оснащены всем необходимым для увлекательного и комфортного обучения. Более 7 миллионов учеников начальных классов получают бесплатное горячее питание за счет бюджета.
Россия входит в пятерку мировых лидеров по количеству завоеванных медалей школьниками. С 2021 года наши они получили призовые места на восьми международных олимпиадах подряд. В прошлом году они выиграли 42 медали, из них 31 — золотые.
Минобр постоянно предпринимает шаги для улучшения работы педагогов, а значит и качество обучения в школах. Во-первых, была значительно снижена бюрократическая нагрузка. Теперь сотрудникам в детских садах, школах и колледжах не нужно заполнять огромное количество бумаг для различных инстанций. Достаточно всего пяти документов. Этот закон вступил в силу 1 марта.
Второй. В целях повышения качества преподавания математики и естественнонаучных предметов во всех школах страны усилена подготовка преподавателей этих дисциплин. Аналогичный проект запущен в университетах.
Третье. Вводится новая модель высшего образования. Правда пока в пилотном режиме. Теперь у нас будет единый уровень — базовое высшее образование. В рамках специализированного курса студенты смогут углубиться в выбранной профессии. Кроме того даже в университете можно будет освоить рабочие специальности.
Весь год в правительство активно разрабатывали прогноз кадровой потребности российской экономики, которая, как выяснилось, больше всего нуждается в квалифицированных инженерах, специалистах и просто рабочих. Для этого обновляется материально-техническая база колледжей и техникумов. В прошлом году модернизировали почти 2 тысячи мастерских в 320 учреждениях. За пять лет обновили около 7,5 тысяч мастерских. Кроме того, проект «Профессионалитет» уже объединил 370 бизнес-кластеров, которые обучают наших студентов 24 самым востребованным направлениям будущей карьеры. И самое главное: в стране возрождается система учебно-производственных комплексов, которые работают более чем в 700 учреждениях по всей стране.
Для того, чтобы восполнить острую потребность в изобретателях, инженерах и ученых созданы 50 передовых инженерных школ, в работе которых участвуют 250 лучших высокотехнологичных компаний страны. Программа «Приоритет-2030» активно развивает науку и готовит специалистов, учитывая потребности каждого региона, которую продлили на шесть лет. Кроме того, почти 3500 детей из разных регионов впервые приехали учиться в вузы Дальнего Востока.
Творчество важно для молодежи, поэтому в рамках нацпроекта «Культура» поддерживаются начинающие таланты. Сразу 90 школ искусств обновили в 71 регионе России. Теперь там учатся 40 000 одаренных детей.
Правительство постоянно поддерживает и научные исследования. Это помогает создавать тысячи передовых технологий. За последние пять лет из бюджета поддержали более 550 проектов и выделили свыше 75 миллиардов рублей из бюджета. За годы национального проекта «Наука и университеты» создана мощная инфраструктура. Это центры, где ученые могут пользоваться уникальным оборудованием, проводить фундаментальные и прикладные исследования. Также продолжаются восемь проектов класса megascience.
Молодые ученые все чаще выбирают эти центры для работы. Сегодня более трети всех исследований страны проводят специалисты до 39 лет. Для них создали 940 новых лабораторий, которые так нужны аспирантам и инженерам-испытателям. В 300 ведущих научных организациях и университетах обновили более половины приборной базы.
Уже работают и научные центры мирового уровня – перспективные площадки для развития. Среди них 4 математических, 3 геномных и 10 центров, работающих по приоритетным научно-технологическим направлениям. Они занимаются разработкой и внедрением высоких технологий, которые будут способствовать экономическому росту.